篮球主题单元教学设计
适用等级
7年级
需要时间
上课1堂，每周3堂课；上课后1堂课
主题单位学习概述
篮球是由美国詹姆斯·奈斯蒂斯蒂斯（James Naismith）在1891年发明的。此活动随后也在北京和上海的基督教青年会举行。在1910年全国奥运会举行了男子篮球展览之后，该国主要城市和大学的篮球活动逐渐开始进行。天津，北京和上海进行了很好的进行，水平也很高。当时的竞争规则非常简单，后来发展迅速。 1913年，篮球被列为我，并在1926年之后取得了巨大进展。1946年，职业篮球联盟出现在美国，并发展成为现任NBA。篮球是一项体育赛事，结合了对抗，技术和策略的可变性以及应用的复杂性。这很有趣，很容易学习。因此，它受到年轻学生的喜爱。它定期从事篮球，可以发展人们的快速反应能力，提高人们的身体健康水平，例如灵敏度，速度，力量和协调，并培养团结与合作概念的精神。
在这个主题部门中，篮球被设计为组织学生活动的七个主题。主题1：了解篮球发展的历史，篮球的基本技术和实践方法，并为主题研究提供了理论指导。2。主题2：运动和步伐练习。通过学习和掌握各种步骤，为完成进攻和防御任务奠定了基础。主题3：熟悉篮球练习。通过小组学习和其他活动，基本运动得到了合作和探索的掌握。主题4：球控球，篮球中的各种运球。特别5：篮球通行证。主题6：篮球单手肩膀射击和单手肩部射击。主题7：教学比赛。表演，评估，展示您的学习结果，提高篮球意识和比赛能力，享受篮球的乐趣，并体验成功的乐趣。
主题单位计划思维地图
主题单位学习目标
知识和技能：了解篮球的相关知识，并能够使用基本技术和策略进行竞争。
过程和方法：在篮球练习中，发展耐力，灵敏度，协调性和其他身体能力，并培养对运动的兴趣。
情感态度和价值观：通过小组协作学习，提高您在篮球练习和比赛中与同龄人互动的能力，并能够喜欢篮球。培养一种勇敢而顽强的风格，机智，果断，毅力，对团结与合作的意识以及集体主义的精神。
相应的课程标准
1。积极参加体育锻炼。
2。提高运动技能的使用并提高运动技能水平。
3。增强身体健康和身体健康。
4。体验体育活动中的幸福，您可以获得成就感。
主题单位问题设计
1。篮球的发展状况是什么？它应该如何在当代社会中继承和携带？
2。如何使篮球运动协调，连贯和反映篮球的魅力？
3。如何在篮球比赛中进攻和防守中使用战术？
主题部门
主题1：了解篮球发展的历史，篮球的基本技术和实践方法，并为主题研究提供理论指导2（1课）
主题2：运动和节奏练习。通过学习和掌握各种步骤，为完成进攻和防御任务奠定了基础。 （1类）
主题3：熟悉篮球练习。通过小组学习和其他活动，基本运动得到了合作和探索的掌握。 （1课）
主题4：球控球，篮球中的各种运球。 （1课）
特别5：篮球通行证。 （1课）
主题6：篮球单手肩膀射击和单手肩部射击。 （2课）
主题7：篮球比赛比赛。性能，评估，展示学习结果，提高篮球意识和比赛能力，享受篮球的乐趣，并体验成功的乐趣。 （1类）
其中，主题3是基于研究的学习
主题1
了解篮球发展的历史，基本篮球技术和实践方法，并为主题研究提供理论指导2。
需要的课程
上课1堂，每周3堂课；上课后1堂课
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.wd040.com/html/tiyuwenda/6398.html
